第16届传播与发展研讨会－「跨学科与跨媒体的传播研究」
主办单位：佛光大学传播学系办理时间：112年5月25日（四）
办理地点：宜兰礁溪佛光大学
壹、缘起与说明
跨学科传播研究（Interdisciplinary Communication Research）的发展在新媒体的推波助澜下，也在跨媒体的传播发展下蓬勃发展。新媒体与跨媒体成为融合传播研究与其他人文、社会或自然科学研究的重要关键因素。例如，传播研究对于性别议题(gender issues)的相关研究，性别及传播研究(gender and communication studies)的成长代表跨学科研究的成长，对于传播及性别研究的理论发展(theoretical developments)及经验性研究的创新(empirical innovations)也有很大的帮助。除了传播及性别两个研究领域的融合外，其他像是社会学(sociology)、人类学(anthropology)、政治学(political science)、心理学(psychology)、 文学研究(literary studies)等传统人文社会科学领域，也与传播研究在跨领域的学术研究领域有了交集。 不同学科与传播研究的交会产生了更多的知识发想及学术讨论，并影响了学术讨论(academic discussion)、流行文化(popular culture)、及每天的政治活动(everyday politics)。传播研究与各领域研究产生交集，成为新的研究领域，其特性包括数码传播的新科技传播现象、元宇宙的兴起、既有的宗教传播或佛教传播在线上传播的发展，种种发展导致媒介既有的功能不断被挑战、效果被质疑、传播互动更密切、传播认同更分歧、社群化传播更盛行、多萤化的传播行为成为常态。线上传播活动中的资讯流通互动频繁，讯息流通速度更快速，使用者的接收资讯更直接，讯息的设计更轻薄短小，不仅触及到更多阅听人，加上操作及使用上的便利，使得讯息的流通更难预测、更难规范，导致更多客制化的讯息因应而生，适应这个复杂多变的传播环境。
而2019年底，全球爆发新冠疫情，改变了全世界的运作方式，不但使得民众的工作受到影响，社交生活也因疫情而中断。民众依赖线上互动，使用媒体的依赖行为越发明显。而宅经济顺势兴起，各式线上媒体如串流影音平台及YouTube等社群媒体，提供了必要的娱乐及社交功能，也创造了新的媒体景观。媒体研究因而更加扩大，传统的传播学研究领域在线上媒体崛起后，成为研究传播与社会各领域的跨学科传播研究的最大舞台，聚焦了更多的跨学科传播研究。
另方面，线上传播世代成长的一代，熟悉线上媒体的操作，更有经验观看虚拟与真实难以区分的传播文本，这个世代具有跨媒体及新媒体的传播特质，跨媒体与新媒体传播与传统世代的媒体的差距更大，成为现在社会的线上传播特色。线上与线下的传播充满了跨媒体及新、旧媒体传播的差异，成为现今传播景观的一大特色。跨媒体与新媒体传播的研究，就成为了解线上传播特色的重要途径。不但跨媒体、新媒体传播与传统的传播有极大差异存在，从传播全球化的角度来看，跨媒体与新媒体传播更是目前的全球化传播主流。跨媒体与新媒体传播因此也是本次研讨会的主题，希望了解这个传播现象。
第16届佛光大学传播学系「跨学科与跨媒体的传播研究」研讨会，从疫情渐入尾声的跨学科与跨媒体传播研究出发，希望邀集不同国家的研究者与台湾的传播研究者共同针对跨学科与跨媒体、新媒体的传播议题进行对话与讨论，并举办专题演讲及学术发表会及Panel讨论会，共同谋求学术的成长及知识探索的喜悦，欢迎各领域学者莅临与交流，让我们共同发展新时代的传播跨学科、跨媒体与新媒体研究。
贰、研讨会期程规划
第16届佛光大学传播学系「跨学科与跨媒体的传播研究」研讨会，从111年12月征稿讯息公布开始，到筹备研讨会各项事务，确定邀请名单，历时半年。以下为重要的规画历程：
一、征稿开始：111年12月征稿讯息公布
二、邀请主持、评论的学者：111年12月开始
三、摘要投稿截止日期：112年3月27日（一）
四、摘要审查结果公告：112年3月31日（五）
五、论文缴交截止日期：112年5月1日（一）
六、最后发表结果公告：112年5月8日（一）
七、研讨会举办日期：112年5月25日（四）
参、本次研讨会讨论子题参考如下：
议题1：跨学科的传播研究
议题2：跨媒体的传播研究
议题3：新媒体的传播研究
议题4：疫情下的传播研究
议题5：线上传播研究
议题6：其他与传播、媒体相关的各类议题
肆、研讨会预期效益、国际交流合作及所属学门领域之贡献
本研讨会在疫情封闭的三年后，得以打开封闭三年的学术交流活动，邀请香港的学者专题演讲及进行讨论，对于促进国际学术交流、增进台湾学术界与外国学者的学术交流，有正面的功能。本次会议主题为跨媒体、跨学科及新媒体的传播研究，研讨会邀请佛教传播的学者进行学术交流，对于推动传播学门的相关研究有很大的帮助。
伍、议程
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主办单位：佛光大学传播学系 地点：佛光大学云起楼301国际会议厅、406会议室 时间：112年5月25日（四） |
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| 09:30-10:00 | 报到：云起楼301国际会议厅 | |
| 10:00-10:05 |
开幕式 主持人:佛光大学传播学系徐明珠主任 |
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| 10:05-10:55 |
主持人:佛光大学传播学系徐明珠主任 专题演讲：香港中文大学人间佛教研究中心陈剑锽主任 演讲题目：佛教「心」的管理与企业文化的传播精神 |
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| 11:00-12:30 | 研究论坛 | |
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佛教与传播研究论坛（301） 论坛题目：星云大师的管理学与人间佛教传播 |
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主持人:香港中文大学人间佛教研究中心陈剑锽主任 与谈人:佛光大学佛教学院郭朝顺院长 与谈人:佛光大学传播学系徐明珠主任 与谈人:佛光大学佛教学系郑维仪主任 与谈人:佛光大学传播学系牛隆光副教授 与谈人:佛光大学传播学系宋修圣副教授 |
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| 12:30-13:30 |
午餐时间 壁报论坛（一） 每人3分钟发表 主持人：牛隆光副教授
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| 13:30-14:30 | 论文发表 | |
| 第一场：教育传播研究（301） | 第二场：新媒体传播研究（406） | |
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主持人：佛光大学传播学系徐明珠主任 评论人： 佛光大学传播学系徐明珠主任 评论人：佛光大学传播学系邱慧仙助理教授 发表人： 1.牛隆光：有效教学模组结合自主学习与合作学习的鹰架支持：以Bloom的知识分类理论进行检视 2.张煜麟：Anki间隔重复行动工具于传播研究方法课程的教学行动研究 3.林美仪：以计画行为理论探讨教师运用线上辅导之行为意愿 |
主持人：佛光大学传播学系黄文龙副教授 评论人：佛光大学传播学系黄文龙副教授 评论人：佛光大学传播学系卢庆雄助理教授 发表人： 1. 汪子倢：上班族观看YouTube跨国旅游频道的叙事涉入、旅游目的地意象与旅游意图之研究：以日本为例 2.游雅雯：从科技接受模式探讨公务员数码终身学习意愿之研究 3.邱湘芸：国中生观看实境秀节目的迷群认同、情感投射与观看满意度研究：以「原子少年」为研究对象 |
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| 14:30-15:30 | 第三场：健康传播研究（301） | 第四场：跨学科传播研究（406） |
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主持人： 佛光大学传播学系何欣容副教授 评论人：佛光大学传播学系何欣容副教授 评论人：佛光大学传播学系邱慧仙助理教授 发表人： 1.詹前校、邱玉蝉：医疗新闻报导「消息来源的偏向」与行销意涵研究―以国内四大报癌症新闻报导为例 2.朱庭妤：健身网红代言可信度对大学生消费健身用品的品牌认同与购买意愿之影响 3.李伊宸：影响健身型 YouTube 频道影片持续观看意图之因素 |
主持人：佛光大学传播学系牛隆光副教授 评论人：佛光大学传播学系牛隆光副教授 评论人：佛光大学传播学系张煜麟助理教授 发表人： 1.徐子晴：俄乌战争与经济制裁之品牌态度影响─以批踢踢实业坊的华硕事件讨论为例 2.陈佑宗：CPR之YouTube影音传播满意度与知识分享研究 3.杨常净：慈悲心、工作重塑与工作价值观之关系─以消防人员为例 |
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| 15:30-15:50 |
茶点时间 壁报论坛（二） 每人3分钟发表 主持人：邱慧仙助理教授
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| 15:50-17:00 | 研究论坛 | |
| 跨世代传播论坛：传播研究的传承（301） | ||
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主持人：香港中文大学人间佛教研究中心陈剑锽主任 与谈人：佛光大学传播学系徐明珠主任 与谈人：佛光大学传播学系牛隆光副教授 与谈人：佛光大学传播学系黄文龙副教授 与谈人：佛光大学传播学系张煜麟助理教授 与谈人：佛光大学传播学系邱慧仙助理教授 传播学系硕士班研究生需全程参与本场论坛，始能获得发表证明。 |
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| 17:00-17:10 | 闭幕式 | |
